Nous relayons un message de l’asso USETIC qui recherche des témoignages d’étudiants ou d’anciens étudiants ayant suivi la filière USETIC/TEF pour les portes ouvertes à Rennes2. A vos claviers  !

————

Portes ouvertes : nous avons besoin de vos témoignages !

Bonjour à tous, 

Le 10 mars 2012 se tiendront les portes ouvertes de l’université Rennes 2, et la filière USETIC-TEF sera bien sûr présente pour recruter de futurs étudiants. Cependant, nous avons remarqué que les potentiels intéressés étaient souvent peu informés des débouchés de la filière : concrètement, à quels métiers amènent le DEUST, la Licence et les Master.

Alors, où est-ce que je veux en venir ? Eh bien, j’ai besoin de vous, oui VOUS, actuels étudiants ou anciens de la filière, pour répondre à quelques petites questions. Nous pourrons ainsi préparer pour les n00bs des affiches présentant les différents métiers qu’il est possible d’exercer pendant ou après la filière.

C’est vraiment pas compliqué, il vous suffit de répondre à ceci :

• Quelle partie de la filière avez-vous effectuée ?

 

• Quelle est/était votre mission ? (soit votre actuel poste, soit un des stages que vous avez effectué pendant vos études en USETIC-TEF. Par exemple, animateur multimédia, ingénieur pédagogique…)

 

• Que faisiez-vous durant cette expérience ? (une petite description de vos missions concrètes, ce que vous êtes/étiez amenés à faire, le but est de faire envie aux petits nouveaux)

 

Une petite photo pour illustrer le tout ? (c’est à dire une photo prise pendant vos activités, ateliers, etc. Si ce n’est pas possible, une photo de vous avec un grand sourire )

Et enfin, m’envoyer tout ça avant le 1er mars à auregann35/chez/gmail/point/com. 

Voilà. Le but vous l’avez compris est de donner envie aux futurs étudiants et de présenter la multitude de possibilités qu’offre la filière. Je vous remercie d’avance de votre aide, et à très bientôt !

Auregann

• Data VisualizationTutorials
• Enregistrer une conversation sur Skype
• Twitter : 160 outils pour dompter ce satané oiseau !
• Wiki, blog et traitement de texte en ligne : quel outil pour quel usage pédagogique ?
• Un peu de Quantique pour Comprendre le Coworking
• Dossier : Froid !
• Un ABC des médias sociaux pour les organismes sans but lucratif
• Analyse d’une université numérique thématique, Aunege

Contrat proposé :

Contrat à durée déterminée (CDD) de 1 an potentiellement renouvelable
Temps plein
Salaire : selon niveau et expérience professionnelle
Lieu d’exercice : Université Paris Ouest Nanterre La Défense
Poste à pourvoir le 20 février 2012

Mission

Placé sous l’autorité du Directeur Opérationnel de l’Université Numérique Thématique, Aunege, le (la) webmaster assure, auprès du coordonnateur du projet, la fabrication et la diffusion de produits ou services multimédia off-line ou on-line, dans le respect de la politique éditoriale et de communication.

Activités principales

• Réaliser tout ou partie des développements spécifiques aux sites web en fonction de cahiers des charges techniques (CMS)
• Concevoir et réaliser des interfaces ergonomiques et des graphismes adaptés aux usages
• Effectuer les mises à jour, l’actualisation et les sauvegardes des développements des produits et services multimédias
• Proposer et mettre en œuvre des améliorations fonctionnelles, sur la base des remarques des demandeurs et des utilisateurs
• Participer au paramétrage des plateformes de gestion de contenus et assurer les procédures de validation
• Mettre en œuvre la présentation des résultats de requêtes des bases de données
• Participer au choix des outils d’application multimédia (architecture, support, interactivité, esthétique, ergonomie)
• Assurer la mise à jour du support fonctionnel aux usagers
• Modérer des échanges et discussions en ligne
• Créer et animer les échanges relatifs aux diverses activités sur les réseaux sociaux, les blogs et les forums
• Identifier et alimenter les plateformes externes afin de renforcer la notoriété de la marque AUNEGE sur les réseaux sociaux (facebook, twitter, viadeo, linkedin)
• Mettre en place des outils de reporting et de mesure des actions menées sur les réseaux sociaux.
• Participer aux réunions relatives à ces activités et en faire un compte-rendu.

Compétences attendues

• Programmer des éléments de produits web ou multimédia
• Etre à l’écoute des attentes des fournisseurs de contenus et des utilisateurs (éditeurs, rédacteurs, pédagogues …)
• Assurer l’interactivité, l’ergonomie et l’esthétique des produits et des services. Rédiger une documentation fonctionnelle adaptée aux différents utilisateurs
• Savoir communiquer avec les outils du web (réseaux sociaux, etc.)
• Qualités rédactionnelles
• Bon niveau d’anglais requis

Formation et expérience professionnelle

• Licence professionnelle en conception et réalisation de produits et services multimédias
• Expérience en développement d’applications pour le web et le multimédia
• Expérience en établissement d’Enseignement Supérieur

Envoyer lettre de motivation et CV à : denis.abecassis@u-paris10.fr

Source : Thot Cursus

L’UNT Aunège recrute également un(e) Directeur(trice) Opérationnel(le)

• Memorize Now : s’entrainer et mémoriser
• Petit guide pour live-tweeter un évènement
• Que pensent nos étudiants de l’usage des TIC dans l’enseignement universitaire ? – Profetic
• La "résistance au changement" des enseignants | Formation et culture numérique – Thot Cursus
• Analyse des recherches sur les TICE
• L’illusion de la pédagogie numérique | Le blog de Christine Vaufrey
• Exposé sur l’utilisation des réseaux sociaux (notamment Twitter) en pédagogie | Morgan Magnin

• Doctorant 2.0 – MindMeister Mind Map
• Dossier : accompagner le changement
• L’utilisation des réseaux sociaux et le partage de fichier dans les entreprises
• Vive la Glasnost, à bas la normalitude, par Vincent Rostaing
• Conseils aux étudiants pour pitcher un projet – slideshare
• de Guy Fawkes au masque Anonymous

• Télécharger illégalement en France, c’est aussi grave que de…
• Ressources pour apprendre les langues asiatiques
• Rennes métropole en acces libre
• Le blog de la communauté Open Data Rennes
• La carte du Trégor | | Le journal étudiant 2.0 de l’IUT de Lannion
• Communautés d’enseignants : partager et oser d’autres pratiques pédagogiques
• Quel sera l’impact de l’intégration de Google+ dans les résultats de recherche
• CultureWok : de quoi avez vous envie ?
• Mais qu’est-ce que le webdocumentaire ?
• Pourquoi les américains sont-ils beaucoup plus forts que les français pour prendre la parole en public ? « mikiane.com

• Overline – Un blog utilisant WordPress
• « Pour un SDF, le portable, c’est tout ! »
• Le numérique pour faire renaître les édifices disparus
• Entreprise20.fr > Vers des modèles de collaboration intermédiaires
• Les podcast des journées formation baladodiffusion | Anstia
• Un QR code pour partager des documents
• Dossier : coopérer pour construire
• Forum InnovAfrica 2011 : les usages innovants des TIC au Sud
• L’entraide pédagogique sur le net : en Algérie, on connaît
• Les usages pédagogiques du QR code « Isabelle Quentin

• Musée collaboratif | Scoop.it
• Portail Skoden pour la formation ouverte à distance: La FOAD vs 2.0 en pratique
• Fabrice Gély, le prof geek | Formation et culture numérique – Thot Cursus
• Quels outils TICE pour quel scénario pédagogique ? – Saint-Joseph
• Centre de conception de parcours Pairform@nce
• Tu comprends, c’est pour le web
• Le QRcode est-il mort ? usages en bibliothèque

• Flipping Classroom : "Faut-il flipper" ?
• TBI : jamais sans mes ressources !
• Guide pratique du travail collaboratif en communautés virtuelles d’apprentissage | Formation et culture numérique – Thot Cursus
• Dossier : open data
• ToAskQuestions
• Bonnes pratiques d’ergonomie elearning eao fad et foad
• Faciliter la production d’un groupe de travail en ligne
• Convert Files : application en ligne pour convertir rapidement des formats. très simple et en ligne
• Student branding – cours sur l’identité numérique
• Panorama des nouveaux outils collaboratifs 2.0 indispensables à votre association – slideshare
• Guide 2012 du web du café pédagogique
• Boîte à outils du travailleur du Web 2012 : plus de 50 services en ligne gratuits et utiles

• Partager un extrait de page web en quelques clics
• Apprendre à dessiner des pictogrammes en téléchargement gratuit
• Programme de développement des compétences informationnelles
• @diffuser.net | Oeuvres et artistes en liberté (parfois conditionnelle)
• Tutoriel : offrir un Ipad à sa grand mère
• HebdoWeb 07 : Tildee un outil pour créer des tutoriels – exemple en vidéo
• Web: Comment les réseaux sociaux ont révolutionné les interactions sociales
• Plus de 90 logiciels gratuits pour générer vos cartes mentales …
• Dossiers technopédagogiques, ce que dit la recherche sur les cartes de connaissance